Abr 27, 2009
Orientación profesional en Murcia: mini vídeo de la ponencia (510)
Tal como hice con la ponencia sobre psicología y empleo de Málaga en marzo, vuelvo a traeros otro pequeño vídeo Youtube sobre mi participación en un curso de formación en orientación profesional en Murcia del que vengo hablando estos días. La calidad de imagen y sonido no es buena, pero confío en que estos 5 minutos de intervención (no es la parte que me guste más) sigan ayudando a afianzar la idea de que la orientación es mucho más que meros consejos sobre técnicas de búsqueda de empleo. Ya me decís. :-)
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Hola Alfonso,
Veo que andas de “bolos” por distintas ciudades. Está muy bien esto de oirte y verte además de leerte. ¿A Castilla y León no le interesas? Vivo en Valladolid y sería interesante ir a una ponencia tuya. Por favor, avisa si algún día te acercas por aquí.
Profesionales como tú no abundan. Enhorabuena.
Saludos desde el campo.
Manuela.
Gracias por tus buenas palabras desde el campo. Hace unos años hice una turné intensiva por Castilla y León formando a los orientadores de Forem-CCOO (coaching). Estuve por León, Valladolid, Palencia… Quién sabe cuándo repetiré.
Tú ande trabajas, que no recuerdo? Somos amiguitos en el Facebook?
http://www.facebook.com/editphoto.php?aid=79224&success=4&failure=0#/profile.php?id=566414211&ref=name
No recuerdas dónde trabajo porque no te lo he dicho.
En un artículo tuyo, creo que era “la parábola del aparcamiento”, comenté que seguía intentando aparcar el coche, pues eso…
No soy una profesional de la comunicación verbal, pero se puede decir que persevero en ser una profesional de la comunicación no verbal. Soy especialista en Lengua de Signos Española (LSE).
¿Para ser amiguitos en el Facebook sólo tengo que fichar?
Nos hubiera gustado mes más de cinco minutillos, la verdad.
En fin, muy bueno eso de diferenciar entre necesidades, motivaciones.. y poder discernir entre lo que es y no un problema y cómo cada uno puede vivir el desempleo de una manera completamente distinta en función de su situación.
Yo sigo pensando lo mismo.. estar en paro no significada estar parado, asi que ¿que diferencia hay?.. no tener un horario fijo, tareas impuestas externamente y jefes..? entonces.. es un problema estar en paro? o una suerte? jeje.. que cada uno valore desde su perspectiva: sus necesidades, sus deseos, sus sueños y motivaciones.
Pues sí, ese cuarto pildorazo, el de la motivación, ya sabes que es un tema recurrente en este blog. Tendemos a dar por hecho que las personas tienen problemas importantes simplemente porque lo dicen, aunque su conducta no lo muestre, o porque las convenciones sociales determinan qué es o no un problema.
Muy buena la intervención, a juzgar por esta pequeña muestra. El video del final es impagable :)
Un abrazo,
JM
En el blog de Jose Miguel Bolivar… GTD: Organizar es Definir el Plan
Gracias, JM. :-)
Alfonso,
excelente la exposición; sobre todo por cómo lo dices. Y muy bueno lo del pianista y la señora. Eso es así, tal cual lo cuentas.
Saludos.
En el blog de KC… Ejemplo REAL y PRÁCTICO de retraso mental profundo a la hora de realizar una interpretación
En orientación utilizo una serie de metáforas y narraciones seleccionadas, y la del pianista es una de ellas :-)
http://yoriento.com/2009/01/10-historias-y-10-preguntas-para-tu-mejor-ano-nueve-416.html
Muy buena! Gracias por estas píldoras de sabiduría. Avisa cuando uno de esos bolos te lleve por Barcelona.
Lo de la motivación, una gran verdad. Hay quién se toma la prestación de paro como unas vacaciones remuneradas. Ayer alguien me propuso una solución buena para motivar (algo difícil de implementar, eso sí): Si el Estado pagara el primer mes el 100% del sueldo, el segundo mes el 90%, el tercero el 80% y así hasta llegar a 10%, al 5% o incluso al 0% la gente estaría más motivada por encontrar PRONTO otra ocupación….Un abrazo!
De acuerdo contigo. El debate no es que criticar a las personas porque sean o no activdas, sino qué debemos hacer para conseguir más actividad en general :-)
Me han gustado mucho tus ejemplos sobre motivación y objetivos.
Esto es una “serendipia”, pues yo muchas veces (ayer mismo incluso) digo una cosa parecida -aunque sólo a allegados personales- cuando les animo a aprender a hacer algo tan simple como instalar un programa en el ordenador, aprender a manejar un aparato o simplemente consultar una información, y ellos, aún manifestando interesarles mucho y decir “ojalá supiera esto o lo otro”, luego enseguida dicen “es que yo no soy capaz”, o “es que eso es muy difícil”. En esas ocasiones siempre les digo lo mismo: Ya. Pero si ahora mismo te dieran 6000 euros si lo consigues, ¿a que aprenderías volando?
En mi caso doy un jarrazo de agua fría, mostrando como el problema es únicamente de motivación (por eso tengo que recurrir a una fuerte motivación externa), y no de capacidades.
Es más, creo firmemente que el 99% de las personas son potencialmente capaces de cualquier cosa (estudiar, desarrollar una habilidad, etc), aunque sea en mayor o menor grado, pero todos son capaces. El problema siempre es la motivación; ya desde el colegio (y los papás y los profes no ayudan mucho a quienes se desmotivan… Pero este es otro asunto.
También creo que mucha gente tiene dificultades para descubrir sus propias motivaciones, y está “alienada” con motivaciones externas preelaboradas sobre qué se debe conseguir en la vida y en qué momento… Pero esto, además de una opinión, también es otro asunto que da para otro debate…
En el blog de Felipe… Servef: Guía de ayudas fomento empleo 2009
Las motivaciones que tiene una persona se conocen por la propia conducta: sé que me gusta hacer algo…porque lo hago¡ :-)
Aunque potencialmente todemos podamos hacer de todo, la motivación para hacerlo no se crea de la noche a la mañana, y sólo acabamos haciendo aquello para lo que estamos más motivados: las motivaciones compiten entre sí.
Debe ser un placer poder acudir a una de tus charlas, que clarito y que ameno lo explicas.
Genial el vídeo del niño, me recuerda a tantos: me estoy quejando, mírame, mírame.
En el blog de arati… Supuestos
Los vídeos son fundamentales para crear un tono divertido y ameno, pero creo que lo más importante (y difícil) es utilizarlos para trabajar los conceptos que interesan y no al contrario.
Y gracias por comentar, que me gusta que me comentes, coméntame, coméntame :-)) Ay, la atención mueve el mundo. Y no tiene nada de malo siempre que lo mueve en una buena dirección, no?
Puedo prometer y prometo que Jose Miguel me ha robado el comentario. El video del final es impagable :)
En el blog de Miguel de Luis… Informe del Escritor: Más difícil todavía
Ver la realidad estilo club de la comedia, la hace parecer divertida pero no deja de ser real. Si intentáramos hacer un guión con nuestras vidas veríamos que tienen mucho más de comedia que de drama, aunque nos quejemos mucho.
Excelente Alfonso. La risa es la mejor medicina para el aprendizaje
Alberto
En el blog de Alberto… ¿Misión Imposible 2.0?
La risa es de lo mejor para todo. :-)