Qué te voy a decir que no sepas o que tu no digas¡ :-) También entiendo que la vida de cada persona es un proceso evolutivo en el que se van seleccionando unos comportamientos y no otros en función de las circunstancias en que cada uno vive.

Por eso a veces algunos aspectos de nuestras vidas, algunos comportamientos y pensamientos no son muy coherentes o racionales, porque de alguna forma no han sido planificados sino que son productos de nuestra adaptación consciente o no a la vida que vamos teniendo.

Bueno, lo dejo que me pongo existencialista. La moraleja del asunto es que si queremos mejorar algunas cosas de nuestra vida podemos hacerlo cambiando las condiciones en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos¡ :-)

Gracias por pasarte, amigo…

Cuando uno va en busca de algo seguramente acaba disfrutando del camino, por supuesto, y esto es otra de las virtudes del reforzamiento BIEN APLICADO, que mientras uno estudia adecuadamente para aprobar exámenes, puede acabar también disfrutando de estudiar y de leer.

Por otro lado, en una situación o contexto determinado normalmente hay varias cosas que nos pueden interesar. Uno puede salir para conocer gente pero a la vez si va con buenos amigos, le gusta la cerveza, pasear, el cine o lo que sea, pues claro, va obteniendo placer de muchas cositas, aunque no obtenga todas las que quiere.

El concepto de fracaso que utilizo está relacionado con NO conseguir la finalidad última relativa a un comportamiento en concreto. Por ejemplo, si uno sale a comprarse un pantalón pero no encuentra nada que le guste, la conducta de salir a comprar un pantalón ha acabado en “fracaso”, aunque otras cosas del paseo te hayan gustado.

Digamos que el reforzamiento intermitente describe el hecho de que de cada X veces que intentas comprar algo que te gusta, sólo lo consigues Y. Es tan natural la cosa que no nos damos cuenta… ;-)

Aprendizaje es algo genérico relativo a cómo los individuos se adaptan al medio. Reforzamiento es más una forma específica mediante la que se aprende, no?

el proceso de reforzamiento es una herramienta muy poderosa de aprendizaje que no percibimos porque en la mayor parte de las ocasiones se produce con naturalidad. La probabilidad de las cosas que hacemos depende en gran parte de los resultados que obtenemos, aunque algunos se empeñan en simplicar o convertir o en describir como mecánico este proceso.

Por poner ejemplos muy sencillos, si miras a una persona y está te sonríe es más probable que sigas mirando; si estudias y obtienes buenos resultados, reconocimiento, cariño de tus padres, etc., es más probable que te guste estudiar; si piensas o imaginas algo que te hace sentir bien, tenderás a seguir haciéndolo¡

Eso sí, aunque el proceso de reforzamiento es fácil de explicar no siempre es tan sencillo de aplicar por parte de los demás y de uno mismo. Organizarse la vida cotidiana para que sea como nos gustaría conlleva autoconocimiento y ciertas habilidades¡ Algunas personas lo hacen con naturalidad, pero otras tienen que aprender, sobre todo cuando se trata de aspectos realmente importantes¡ :-)

Respecto a tus preguntas, si sólo son niñas las que alimentan al perro, ya sabes sobre qué tipo de personas estará siempre pendiente nuestro amigo, no? ;-) Pero normalmente serán todo tipo de perfiles los que le den sobras, por lo que el perro tenderá a generalizar, es decir, “todo humano que me mire y sonría es más probable que me dé de comer.” La generalización es un proceso de aprendizaje también muy importante y frecuente…

Respecto a los fracasos, yo diría más bien que desaniman, pero si la persona continua intentándolo significa que sigue habiendo motivación, no? Ya sabes eso de que uno puede estar muy desanimado pero motivado, es decir, con motivos para seguir¡ :-)

Eso sí, por definición si una persona no obtiene algún éxito de vez en cuando, entonces un fracaso es suficiente para desmotivar, para que deje de intentarlo.

Gracias por tus sagaces reflexiones, aunque me picas y me dan ganas de seguir profundizando en estos temas ;-)

Un saludo